«Академическое сообщество считает, что они готовят хороших специалистов, а работодатели их не понимают»

заместитель гендиректора ГК «Роснанотех» Андрей Свинаренко

Выступление на конференции «Эксперт РА» «Кадры для модернизации экономики»:

Когда мы начинали думать, каким образом корпорация будет участвовать в задаче [создания] квалифицированных кадров эффективной экономики, пытались сопоставить эффективность образования нашей экономики и конкурентов. По нашим расчетам, мы получили разницу в пять раз. Поскольку мы строим новые предприятия – специализирующиеся, которые будут работать в новых бизнесах, мы должны, по крайней мере, показывать производительность не ниже той, которая была в развитых странах три года назад.

Направления, которые мы для себя определили. Проблема кадров и недостатка квалифицированных кадров в экономике вышла на первое место, оттеснив неудовлетворенность налоговой системой и проблемы коррупции. Это проблема номер один, которая признана не только экспертами, но и работодателями.

Были подготовлены изменения законодательства об участии работодателя в согласовании нового поколения образовательных стандартов, профессиональной аттестации. Платформа создана, а действующего интерфейса не было. Причина в том, что неудовлетворенность работодателя была на уровне эмоциональном, но не была сформулирована для академического сообщества. А академическое сообщество считает, что они готовят хороших специалистов, а работодатели их не понимают. В нашей междисциплинарной области мы стали формировать стандарты по отдельным видам специальностей.

Второе направление: мы понимаем, что не следует корпорации вторгаться в госполитику в части оперативного вмешательства руководства. Мы сосредоточили деятельность не на коррекции образовательных программ, а на заказе программ дополнительного образования. Мы начали формировать для себя рынок коротких программ дополнительного образования. Мы исходим из того, что эти программы будут доступны. Они будут подвержены внешней оценке, в том числе и международной. Мы требуем участия в этой программе профессоров из-за рубежа. Мы должны создавать конкурентоспособную продукцию, поэтому требование по участию зарубежных партнеров становится обязательным.

Третье направление – попытка сформировать программы, [в том числе и] магистерские в части коммерциализации технологий. Больше 100 учебных заведений имеют лицензии на программы «инновационный менеджмент», но специалистов нет. Мы исходим из того, как качественные программы в этой области нам необходимы. Но сложно рассчитывать на то, что мы объявим конкурс. Предполагается создание консорциумов, которые совместно с международными партнерами могли бы предложить программы, которые имеют успех в мире.

Мы считаем, что необходимо повышение квалификации профессорско-преподавательского состава. Мы готовы поддерживать стажировки мировых ученых. Возможно выстраивание современных моделей сетевого взаимодействия по инженерно-техническим, нанотехнологическим программам. Это краткое изложение того, что мы делаем на сегодняшний день. Мы реализуем порядка 30 образовательных программ, из которых 90% – это программы переподготовки, магистерские программы, но это программы нетипичные для высшей школы.

Екатерина Чекмарева

Карта сайта| Вакансии агентства| Реклама на сайте| Копирайт